តាមការរាយការណ៍របស់ The Guardian, Dawn និង Times of India នាយករដ្ឋមន្រ្តីឥណ្ឌា លោក ណារេនដ្រា ម៉ូឌី បានប្រកាសនៅថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ ទី ២៣ ខែកក្កដា ឆ្នាំ ២០២៦ ថានឹងបង្កើត "តុលាការពន្លឿន" និងដាក់ទោសយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរដល់ជនដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការលួចឯកសារប្រឡង។ នេះជាការថ្លែងជាសាធារណៈលើកដំបូងរបស់លោកអំពីចលនាតវ៉ាដែលដឹកនាំដោយយុវជនក្រោមឈ្មោះ Cockroach Janta Party (CJP) ដែលកំពុងប្រឈមនឹងរដ្ឋាភិបាលរបស់លោក។ លោកម៉ូឌីបានសរសេរលើបណ្តាញ X ថា "គ្មានអ្វីសំខាន់ជាងសុខុមាលភាព និងអនាគតយុវជនយើង" និងបានព្រមានថាអ្នកដែលប៉ះពាល់អនាគតយុវជននឹងមិនត្រូវបានលើកលែងឡើយ។ Times of India បានបន្ថែមថាលោកក៏សន្យានឹងជំរុញឱ្យមានការអនុម័តច្បាប់ពិសេសមួយដើម្បីប្រយុទ្ធនឹងការលួចឯកសារប្រឡងឱ្យបានឆាប់រហ័សផងដែរ។

យោងតាម Dawn បាតុកម្មបានផ្ទុះឡើងជាថ្មីកាលពីថ្ងៃចន្ទសប្តាហ៍នេះ នៅពេលប៉ូលីសបានបាញ់ឧស្ម័នបង្ហូរទឹកភ្នែក និងប្រើដំបងវាយទៅលើបាតុកររាប់ម៉ឺននាក់ដែលព្យាយាមដង្ហែទៅកាន់អគារសភានៅថ្ងៃបើកសម័យប្រជុំ។ ការប៉ះទង្គិចគ្នាយ៉ាងហិង្សាបានបណ្តាលឱ្យមានអ្នករបួសយ៉ាងតិច ១៧៨ នាក់ ក្នុងនោះមានទាំងកងកម្លាំងសន្តិសុខ ហើយបាតុករក៏បានគប់ដុំថ្មតបតវិញដែរ។ កំហឹងរបស់សាធារណជនគឺបណ្តាលមកពីការលេចធ្លាយឯកសារប្រឡងជាបន្តបន្ទាប់ដែលធ្វើឱ្យបាត់បង់ទំនុកចិត្តលើប្រព័ន្ធប្រឡងឥណ្ឌា។ France 24 បានរាយការណ៍ថា ការលេចធ្លាយវិញ្ញាសាប្រឡងចូលផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្ត NEET តែមួយមុខបានបង្ខំឱ្យបេក្ខជន ២.២ លាននាក់ត្រូវប្រឡងឡើងវិញ ហើយវិវាទពាក់ព័ន្ធនឹងការកែតម្រូវពិន្ទុប្រឡងតាមអនឡាញសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យជាង ២ លាននាក់ក៏បានធ្វើឱ្យបញ្ហាកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរឡើង។

ចលនា CJP ដែលមានអ្នកតាមដានរាប់លាននាក់តាមបណ្តាញសង្គម បានចាប់កំណើតកាលពីខែឧសភា បន្ទាប់ពីចៅក្រមតុលាការកំពូល Surya Kant បានប្រដូចយុវជនទៅនឹង "កន្លាត" និង "ប៉ារ៉ាស៊ីត" ក្នុងសវនាការ តាម Dawn។ ពីដើមគ្រាន់តែជាការឆ្លើយតបបែបកំប្លុកកំប្លែង ប៉ុន្តែចលនានេះបានពង្រីកគោលដៅទៅដល់ការទាមទារឱកាសការងារ និងការប្រឆាំងនឹងរបៀបដឹកនាំបែបផ្តាច់ការរបស់លោកម៉ូឌី។ បច្ចុប្បន្ន ក្រុមបាតុករកំពុងដាក់សម្ពាធឱ្យលោក Dharmendra Pradhan រដ្ឋមន្រ្តីក្រសួងអប់រំចុះចេញពីតំណែង ហើយ France 24 បានរាយការណ៍ថាបាតុកម្មបានសាយភាយពីរដ្ឋធានីញូវដេលីទៅកាន់ទីក្រុងធំៗដូចជាមុំបៃ និងបេងហ្កាលូរូ។

ក្រៅពីនេះ France 24 បានចុះផ្សាយអំពីការចោទប្រកាន់ដែលថាប៉ូលីសឥណ្ឌាបានប្រើ "អំពើឃោរឃៅដាច់ខាត" ទៅលើបាតុករដោយសន្តិវិធី។ រីឯ Al Jazeera វិញបានធ្វើការវិភាគថា ការបដិសេធរបស់លោកម៉ូឌីមិនព្រមបណ្តេញរដ្ឋមន្រ្តីអប់រំចេញ គឺជាគំរូមួយនៃទម្លាប់ដឹកនាំរបស់លោក ដែលមិនងាយនឹងធ្វើតាមការទាមទាររបស់មហាជនឡើយ។